能不能不要用打的

昨天 按照日常作息 去安親班接淇

淇最近開始在寫國字了 老師說 她自我要求太高了

總是寫了又擦 擦了又寫 她希望寫到根範本的字一模一樣

最後 老師實在沒辦法 只好偷偷拿其他同學的給她看

給她信心 說 妳真的寫的很棒了 不要再重寫了..........

所以 昨天 我去接淇 又等了好一會 因為她還在寫國字...

無意間 看見一位英俊瀟灑 身材高挑 看起來風度翩翩的爸爸

應該是來接小孩的吧!!我心想

果不然 爸爸馬上開口問 今天J有乖嗎~~

我看老師們 怎麼面有難色 怪了 好像 老師的下ㄧ句話 是決定這個孩子的生死似的

老師小心翼翼的回答爸爸 今天J很不一樣 上午時段很OK 下午 可能要問問樓上的老師

爸爸忽然冒出ㄧ句

事阿!!昨天晚上被我毒打ㄧ頓. 我的天ㄚ 我心想 開玩笑的吧

如果再不乖 今天回去繼續打

爸爸接著說 我不相信什麼愛的教育 那對我家的小孩沒用

我想 他接著大概會說 不打不成器

我繼續偷聽著 想試著知道 孩子到底犯了什麼錯 換來"毒打"

隱約的聽見爸爸說 J犯的那個錯誤 是在學校學到的 好像是說了什麼不好聽的話

爸爸說 孩子覺得那些話 有著ㄧ種韻文

老師馬上說 爸爸 孩子可能不懂 那些意思 所以俏皮的學起來

淇下樓了 說真的 我還想再聽 而且我覺得 如果我在聽下去 可能會跑去參ㄧ角

但.......恐怕不行 這會讓爸爸難堪 可能也會讓老師不好做人

回家的途中 我問淇 那個J 在安親班的生活表現如何

淇說OK囉~J不是壞孩子 只是有時候很調皮 他喜歡講一些不好聽的話

什麼話..我激動的問

就是身體的一些話 比如說 他會說ㄋㄟ ㄋㄟ ㄐㄧ ㄐㄧ ....就是這一類的

而且是對著女生說

原來 這就是他被毒打的罪魁禍首


教育孩子 除了希望他走正規的路 當然也希望他人見人愛 有禮貌 懂禮儀

只是 打 也許是最快的方法

但絕對 絕對 絕對 不是最好的方法

今天你打他 無形之中 會讓他誤以為 打就可以解決問題

日後 有一天 當他遇到 當下他無法解決的問題時 他的潛意識會告訴 "打 就可以解決問題"

我真的好想說 爸爸現在的孩子都很聰明 只要我們換個方法 孩子會懂的

""打"" 真的真的 不是唯一的解決之道 它是最下下策的方法